Call for Papers «geschichtsdidaktik empirisch 17»

Call for Papers für die Nachfolgetagung «geschichtsdidaktik empirisch 17» vom 7. und 8. September 2017 in Basel:
Möglich sind Beiträge zu folgenden Themenbereichen:

  • Schulische Prozesse historischen Lernens zu den Themenfeldern «Unterricht», «Schüler/-innen», «Lehrpersonen»
  • Ausserschulische Geschichtsvermittlung bzw. ausserschulische Geschichtsaneignung; Geschichtskultur
  • Lehrerinnenaus- und -fortbildung bzw. Lehrerprofessionalität

Die Eingabefrist (Abstract) ist der 14. Januar 2017. Weitere Informationen im angehängten PDF.

GV DGGD

Der Vorstand der DGGD freut sich anzukündigen, dass die Generalversammlung  am 24. Juni 2017 in Bürglen stattfinden wird.
Wir besuchen das neu eingerichtete Museum zum «Mythos Tell» und werden unsere statutarischen Geschäfte im nahen Restaurant «Tell» abhalten.

Tagung "Die Fachdidaktiken und ihre disziplinären Bezüge"

Am 19. Januar 2017 findet auf dem Campus Brugg-Windisch die dritte Tagung Fachdidaktiken von swissuniversities statt. Als Hauptreferenten konnten Prof. Dr. Sibylle Reinfried, Professorin für Geographie und Geographiedidaktik an der PH Luzern, und Prof. Dr. Stéphane Clivaz, Professor für Mathematikdidaktik an der HEP Vaud, gewonnen werden. Für den Nachmittag sind 21 thematische Symposien geplant. Eine Anmeldung für die einzelnen Symposien ist nicht erforderlich.

Reader "Was soll Politische Bildung?"

Soeben ist der Reader "Was soll Politische Bildung?" im hep-Verlag erschienen. Das von Alexander Lötscher, Claudia Schneider und Béatrice Ziegler herausgegebene Werk ist für die Hochschullehre konzipiert worden, richtet sich aber auch an ein breiteres Publikum. Nähere Angaben und Bestellmöglichkeit finden sich im Flyer.

CfP Tagung Geschichtsdidaktik empirisch 17

Der Call for papers für die Tagung "Geschichtsdidaktik empirisch 17" ist publiziert. Die Tagung findet am 7. und 8. September 2017 in Basel statt.

Interessierte Personen sind gebeten, bis zum 14. Januar 2017 ein Abstract einzureichen. Näheres siehe Dokument im Anhang.

CfP Yearbook 2017 for the ISHD

Please find attached the Call for Papers for the: International Journal of Research on History Didactics, History Education, and History Culture 2017. Yearbook of the International Society of History Didactics (vol. 38): "History Teacher Education Facing the Challenges of Professional Development in the 21st Century"

Tagung „Panofsky and beyond“ - Bildanalyse-Schemata im Fachunterricht

Die Tagung „Panofsky and beyond“ am am 2. und 3. Dezember 2016 in Basel (Alte Universität, Gymnasium Münsterplatz) widmet sich der Frage, wie aktuelle Theorien der Bildwissenschaften für die unterrichtliche Praxis verschiedener Schulfächer nutzbar gemacht werden können. Ausgangspunkt ist die Feststellung, dass das Bild-Analyse-Schema von Panofsky sich im Unterrichtsalltag vor allem in der vereinfachten Form von „Beschreiben, analysieren, interpretieren“ noch immer grosser Beliebtheit erfreut.

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