Agenda

Tagung: Fachdidaktische Forschung zur Lehrerbildung

Vom 27. bis 29. September 2017 findet an der PH Freiburg im Breisgau die gemeinsame Fachtagung 2017 der Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD e.V.) und der Konferenz Fachdidaktiken Schweiz (KOFADIS) statt. Die Tagung dient der Präsentation von (Zwischen-)Ergebnissen gegenwärtiger fachdidaktischer Forschungsprojekte zum Tagungsthema, die auch über die Grenzen der eigenen Fachdidaktik hinaus weiterführend sind. Nähere Angaben im beiliegenden Flyer.

Tagung Aneignungspraktiken an ausserschulischen Lernorten

Am 9. und 10. Juni 2017 findet an der PH Luzern die bereits angekündigte fünfte Tagung «Ausserschulische Lernorte» statt. Was tun Lernende mit den ihnen an ausserschulischen Lernorten zur Verfügung stehenden Angeboten? Wie machen sie sich ausserhalb des Schulzimmers Inhalte zu eigen? Diesen und ähnlichen Fragen stehen im Zentrum der Tagung. Weitere Angaben im beiliegenden Flyer.

Publikationseinladung – Call for Papers „Feste - Zwischen Gedenken und Umdeutung“

Das Dossier der Nummer 4.2018 der Zeutschrift Didactica Historica widmet sich dem Thema «Feste - zwischen Gedenken und Umdeutung». Gefragt sind Beiträge aus den Perspektiven der Geschichtsdidaktik, des Geschichtsunterrichts und der Geschichte. Zu diesem inhaltlichen Schwerpunkt, aber auch zu allen anderen Rubriken sind Beiträge erbeten. Die Zeitschrift erscheint in zweifacher Form: zum einen als Heft von rund 60 Seiten und zum anderen als online-Publikation.

Ideenwettbewerb: Vermittlungskonzept zum Programm "Geschichte am Originalschauplatz erleben

Gesucht werden herausragende Ideenstudien für Vermittlungsprojekte für Schülerinnen und Schüler, die in enger Zusammenarbeit zwischen den Verantwortlichen der Schlösser Thun, Spiez und Oberhofen sowie eventuell weiteren Partnern entwickelt und in den historischen Liegenschaften umgesetzt werden. Der Wettbewerb soll in der Kulturvermittlung tätige Kulturschaffende anregen, unter Berücksichtigung der aktuellen Ansätze der Museumspädagogik und der kantonalen Lehrpläne, neuartige Ideen für Vermittlungsprojekte zu erarbeiten.

Tagung "Die schulische Wissensordnung im Wandel (19. und 20. Jahrhundert) - Schulfächer, Lehrpläne, Lehrmittel"

Im Rahmen der Tagung "Die schulische Wissensordnung im Wandel (19. und 20. Jahrhundert) - Schulfächer, Lehrpläne, Lehrmittel" werden unter der Leitung von Stephan Hediger (Pädagogische Hochschule Zürich) Forschungsergebnisse aus der historisch orientierten Geschichtsdidaktik zur Diskussion gestellt.

Die Veranstaltungsblock «Geschichtsunterricht im Wandel» findet am 2. Februar 2017 an der Universität Zürich statt.

Kurzreferate:

Call for Papers «geschichtsdidaktik empirisch 17»

Call for Papers für die Nachfolgetagung «geschichtsdidaktik empirisch 17» vom 7. und 8. September 2017 in Basel:
Möglich sind Beiträge zu folgenden Themenbereichen:

  • Schulische Prozesse historischen Lernens zu den Themenfeldern «Unterricht», «Schüler/-innen», «Lehrpersonen»
  • Ausserschulische Geschichtsvermittlung bzw. ausserschulische Geschichtsaneignung; Geschichtskultur
  • Lehrerinnenaus- und -fortbildung bzw. Lehrerprofessionalität

Die Eingabefrist (Abstract) ist der 14. Januar 2017. Weitere Informationen im angehängten PDF.

CfP Tagung Geschichtsdidaktik empirisch 17

Der Call for papers für die Tagung "Geschichtsdidaktik empirisch 17" ist publiziert. Die Tagung findet am 7. und 8. September 2017 in Basel statt.

Interessierte Personen sind gebeten, bis zum 14. Januar 2017 ein Abstract einzureichen. Näheres siehe Dokument im Anhang.

Tagung "Die Fachdidaktiken und ihre disziplinären Bezüge"

Am 19. Januar 2017 findet auf dem Campus Brugg-Windisch die dritte Tagung Fachdidaktiken von swissuniversities statt. Als Hauptreferenten konnten Prof. Dr. Sibylle Reinfried, Professorin für Geographie und Geographiedidaktik an der PH Luzern, und Prof. Dr. Stéphane Clivaz, Professor für Mathematikdidaktik an der HEP Vaud, gewonnen werden. Für den Nachmittag sind 21 thematische Symposien geplant. Eine Anmeldung für die einzelnen Symposien ist nicht erforderlich.

CfP Yearbook 2017 for the ISHD

Please find attached the Call for Papers for the: International Journal of Research on History Didactics, History Education, and History Culture 2017. Yearbook of the International Society of History Didactics (vol. 38): "History Teacher Education Facing the Challenges of Professional Development in the 21st Century"

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